аЯрЁБс>ўџ езўџџџбжџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ@=№!m л~wїоu/Gp{ЙдьЙЧqхvеўxкэ]YwG–ОžnЛ›f3 Ё…MIˆMьBТf_Хf0›ƒmŒБРHˆ Б !ЁД Y,;єтwOЗOїCŸy˜3ѓ3цaчєœгžяFн”ЂТ•™UЉ)-5Рљ(ЂъЦˆ/юИ‘љ5џёЧџј#ўџoд§чдhЂьБD +6Ќ$z‡ўу?‰F&њ'ќ68d ўјdп!њ/ђџГ RЙtS­ЁЏ№7ŸNR}C№o.>hm •ј\@3hІф[М/џ !_йIЊ…љў ъъsŠШ№ї‹_J=YOаьPw^ѕgИ’iAMъQŸ; Ы€lЊSX@4ю*ЬЇ6šKэ №Ю—)х-‘ЯЅRЧЙ@…”пЎе “Ењ.’џ3•ŸHОwф“ДOšјŽтРќЃЗ}d?тaВЭЭъ.­ћџ0шѕq• мz=& yнtџ\ухп#5{rфпОгОйjЅMЩјў™’ЉЯ”Н№ЦyЊUbcНХ[а6›а3‡UТav)™*фЏ (|2СHU*ФS9ХPlжЇ/FњФ зязe jьEЎЅЎњ8hђФmк Xэl>6в9Zšх7Йиf ­жЋЛђнVhzъ„K+]!i'НЗa=хMИWє|Г4=ЅРt-}MЦ'НW(….г4*BYљŠyидєœ&hщщC'НљАЂ“G'гЪwЃщљˆвв‡Хжœє~ ‰АЌ}€•oЏєГ•оfЄЗˆ-:щЭоР:РЪЗNъcЅWѕЭ6к“m№dЅЧВ8є}wЫЯџnizВd^д§ЙVKЏ“1еL;•Л9˜3ЗњxSiŒGwДє^#НЯЗвNх€ФЇРa_vŸЦјЊЗя„бў?VкЉм“р8\ GЌ|чў+6њЗШш+эTЮeиаив5Xœ>П]2цMн~ЫФОє–Ѓ•Зс№ }>ж§Ћо№ЧёWчyџ`/јонг[qЗ5Sгї)АмH'ЙЮ{Ih+Яе™?бПбџ7њгЅ|'§ Ё{#Д0L§ьŸy.љ“АnMСhšЂЏЋŒёввcъ_%6aЩё˜{DKsпК”П 6Й ZІў RЎЅя+Ѓ^зƒˆыЎCЂmМMцšэC-еуЭ‰ђжсДѓцыzлXuЉ›Ў№Ћ. *V]aФЊK{ЋцЛЦЊ‡Ё!GС)VЭїЋѕ0VЭw‰Us\cеипaшЪЗНЯ2ZтŽёoЛћ,ЮзњЉGзЉпЦДocкЗ1э똳mLћ6І}гОiпЦДocZ/1m(ћЬИЗ?эGшЉн˜іgчNњиЦйж?еє™ўbщ1ѕ_7юŸš§|!;цkьмз SJvТіЯї"2P’XzьќРI?л7лњ1Œ„vўbщљПОOЬОНЦXФуцJcnагGŒ‹яŸбв;БxЉёћj#šЁЃ‘ЖъgЗ.M“п‹ЅœяџKшйўПЪg(c"s/ѓ{Q/މ=Еѕx-N[Р_‡(™*Фћ јlVŒ(a(Ђ4Ц0D!бјdФ!2cY;Л,ё—йьљzIЯіѕѕF{CБ›A*žѓЭm­ИђЁЖўАлGљбЖ€[FўVу“QƒˆИ^Ѕ_ЯЊіШ5яЫИ <“јx јhЕЖ‡ЦЮf™ЋZК‹Яf…јї!ОcДƒл{јМЇјєqkчЃеъ:ЏпњЪG{ЃНЁиMЅЌЫїВідnkћюэ|я0$О€7| .Їбкs`qПвЗ~kо.Б]$ОЂ6ЅзЮЦЌ5ОЅЏЏŸOшo<…b›{e__‰Œk§С6щГiЎЖЩ{Ћў,§{Žв”ЬŸi+Z• f\€ї]E0JбЗрйŒЪƒпoVhЃщtƒbh6Ц€= u`Њ‘%ЃŽЮтїB…bК}Ѕ …шЫш-P§[…ўiQи ЯпŒz0–аяa—ПЇР\њŸRXFSѕuz&‡Џпwћ?ВљžŒБџ_јХ—fˆ]ПgвŠ/•Ы§-ЇчЋЪ!Qˆї:Њp §pŸŒ[й*№ЩЈЁу`ўЌBђp>;›.”ыГ5R~_лtoѓŠm•uoC/Џ{+ЮЏ’ыиNs^$xяp fP/‹Нн•{8‘ЦсEуžяU™3МpuZža+•5oЄqu^žrВЗѓ(ŠСˆO#$ЖŠ@ѓС›ИЏdЦРGS>Jc|FQѕ†)ьƒ–Cє+…}4ˆігЛ QЃЯа ўёу1ЄЧёџ|ќЮ8‹є9ЌP„Z]…>ЫžKŒНV=эцО‡јдзЪззѓЫ@ч5лч6ђѓљЗХц#mќјмWЧёуsHœЅсрќ}OВ‹фžYЄqx”|ч$8qјН;Ќр…УУЂЯ‹#УS2O;qx yШu5іТс1)ћМЬ-‘Ц!пцК—olp"Ясž8ќBђœ“§s‘Цс љЭ‰Уј~ќ9>НŽ‡яЪоЫ‘(žт9pКps>7c•ЬtЌ+“0ж'(\ІXЬб>фбЬ#Q j>ІP\F ŒЋрѕ~c”ЁЦe˜Сu`€uлХHyr_­Nъиз1Rф*§ZlДIіќ -‘˜†y?€їhЕчфcШљPJ›ЉвŒЛДj0г2ъжaДДаDЙјОDсfЂ2|ЧИ„HЕ%кйх%й‡к$uыkЛь/ќ„b‹gdџf›јUЄЭ9хAь=.‡D Fƒ0ъ…C^Їm—ыnW#У›ВNvт№&$ЪБвМ•ЇЏˆ~~vфЫфЏ‘}цКЇю3№w„*БъёТ!ло~й/y"9Ќ”{‘NVBЂуgЦQ/В­яF ‡5в.ч=кGСc.UСŠМpX*kъ‰УJ|ѓ №ƒpг€›D%ѓМє%­Ё‡ sЉ™Ra-ŒС№Р!”#HЦw1 ГQ“tФŒ(Ъі(ŒФj{&<žБ”Z№M‡B§–.вї …єФИџЂpŠўЊЪwкћfн3ћk?ˆ‡*ŸЁињЛТ?CјЏШжY"жe?Ъ4HЬCю (…Б­]Z­Wзˆ†Њпэlqš”ЛYЪщk[ W{CБЖџAY;d/yЄЭ-М'њ=—Йe5$"W ryнMВП:qљлоuћ‹…Ф *ЦјЖ_Аcм' c1ZёяvўЦиCОчNЏї W{CБЎпGРй[iўOючГХCb}NГш€'cd§<_жЙХпјофBћ‰txaˆ€ЧЅС бЇ~ЗѓЗhIЯ”rњкпТеоPleИєп#ЮŠ@KюЯэ…Ф$ќ›тё—Я}5Kю­K–ёШi?}2$#зСРŠю7вД9A!™ІbnŸоЕзРвmч‹ж3›[њЩ§‰Ор"/§МГ—я?є–ŸЎ т~їHЬФˆ7 жю…У ВЗƒЯХHЃѓМ†~цМнН3>s~(еcjSBрё;…љР.zІ№ =AdёJ!kьл‚ШЗбc…'јї Оa<І&ѕ–eЫДК Pnї}ЊІ›дЎP„мЧё у t­ЅV… ќ6]0ПAнОgъЊцэЗKЩuЦ'Рwд7Я&НэЃР}ŠўBюgёѓ*џм_цбv`і=Ч•Д}vœ~ш2–EA" =5 мZљFЉ~ёх› п{*п}DƒŒV §бŒђšКt№^ЈF­.VкЉ.#!1:FвНЎ|УхўЂSОaє­ТPHъv№­V>Ѓ=@кIяphx_ЁЭЏ­šž‘Fz”иНyюР(ЙзьcGA" mgD+0Ї-ŠыQ(e$`жУn,*|›А‹zjsуіЧjЖcЧkјdLаžI‹3њ+Nњ]?IK€ДS9у ƒкХ FњySn>1Œ1Ђ!iх‹’|VšїГvэ~ эTЮxъ€žдяqW>ЋПœђ„vЃ~эЎх?<є;KoчColzcEя8mL‰‘ўЕГз(щЯ8с5\іЏёkч‡ ш б?“№9Й&ƒ™ЩhзD­]ё†Ц1^%€ к§xюpхЕSa< їWЇс7OєН Сˆƒ&sмJдњлn=’‰‰‚IрgxšО&‚ЗDЫ|ийРxсnВД!\60xЎq”ЄљЊн|— )$ єЕ•>їN‘yРL;ѕУT№цУ#П|/ =/Щџœ›Nr;/ЎшРZЃгяЬ‘CЯуi'NR Ё г52ћзт MкЎў!њ8IGL›NЏ!ћкяЬМз|=ќ• Ш@eРЂц"bœЬtЯ\tЬЕЯ…џЭwsРхl0?Ÿ–ŽTЃЏRƒшѓ4щя4шЭ РOЇ‹OЇ#П…YЊNŒ'‚ЇЈп3…tYFКј˜sЯКєЬюц€Ы9шНйрu–`ІРЮЎRХV3ЄџТeWѓХxŸК3ц)јђЭ;вЯZ|щb™() fЊgŠŸЂ.Oя‰ŸŽ'.:8Яєєєнb0ДуЪml™kјќм b– HdЈxЅу'}>OЫoзчѓ!СX,D]ЉzuЊ} ‚љlwОЬ Ne,€„жЙXёЧ<О@њЪxЉА@рєLќ#‰Y^…бЎВ‚р= 5ЩТм­ХjйFЌЖ$@к-–ЬDŽLH-еbа,mЬВЏЯsрђН№;чJŸЋ–ѓьrБY3эTЮrдфChљАђ-гЦЛ|й№с™mџZ|-—z‡ЋWБцX‰™‘БJ‹ WБїr#ІXDLБ>tлЭJЭ‡ьыѓLa…Цћ Ѓ?зˆ˜iч{јЯа.ЦSл~Y.э^#х…Ћ_6kЮ’vК^ЕАX/XƒкЏпЋ1Ў­…ЏC{7 Н›€ЄsДЙ=G‹ћэЦ3ЮУy7ыЕHЏ…ПђžЇЕ(k=Рuи„ЯMZ?oЛГуyЕД7Gњ-\<dФЦ;Д6лЭ]; бЮ.ш:єuЯ.›Д“-~ ‰аПSћЖы93Н%Н[а?ŒЭк|НйX—m3ЦТmAЬч[!сC'єwЊЯ­š-m•y$г…џ­ЦМПMќЭЮN6 ЛТМ.;Ф|u } уYЎfчЙЦИјЅMкљ9P>яш!а b<;ŠъKЬGДqђˆ1ГI;зч№АŸПŽHЛrУ<хі“D?@ЂVV йgБŽ)0тГs ;Э "NЪEЙЧЁѕ„fпхœ"~8FЧЕјцИБіЮГI;Ÿэ§x<ЗэW‹‡‚0Џ“ЯѓљЭ.эЦ  И€Zљ№ :|аЯ)зз:…6i'Ž.Aт"є_дИ?oир9#]„O‚NFОЖ6Ы7њ№ДQпгAЌеNCЂ  /Nku?-уHfўѕјщŒ‘>'ўbg'–†y}RФœW ЯМ\ецвЋ†џ}V„?_†„~gSЛљYajЖiкт уzO‰1N—aS7 ё:pM+чJ6^ ‰bДЂиa§Y(|•„љКЦ­ њї,ёњЁ\ыпrЃKlвЮЯ-=:€NПwМtЭї xM7Еыw7ў,ЗI;Зѓ5№ АяЋ]х=ш—`і[ьаьШn=В‡a%лЉEa #јˆšhЏр("§Я1К0іСЊївСoяЕ_\§ЪaЬЩ‘ћ˜§Іь—ъO…ВЧ`-љž‰чXфћДЧ ЦXgеБnЉ…D]ž*дњЛAєyЏо(уnуг]шОЉ:mЙmФ“З8А2ˆ8АvP‰Б B‹*˜Ёк˜7Њ5НvœT!‡ЯЁЏzOФ е7•ЦКВBЛfШ-NъУ[жзVЬt‹б-F_5qПšЕ§"œяža;-вNzыЁГR к~‹{ЦЕ83]c\'Ј2к[­][В+З5@­Ж/тnsh=цOЦ]ЭіяvвhЬЭAшm€ЮЅћБ­=U -aОoЯм5kѕoзњбЮЧ@Т‡VиZЋњ| эy {UЌєcУVK™N=BއЊŒцЎ|Эф{~е.н„-ДЂ…><№ЫЇћH›acmš^;Nк qпm zїŒ;&џ­ЦОŸ‰ ььФтр19ŸЉнгНфзeŒsŠЎCЂЋƒ;tVЏ(Еб…ћˆ\юQ†ТАи@ б.uњ/уVn…кžCЋLЇ8оК—TE}џО“офШый Љ2Ї6  чšЩїž ЇНЗЭЈІ•`їC…+`шИcS:ж3Ўг4pшC%P…пwi:цв …fš ~– 6+нv6ШkјiZћ:nя\…bЃФ.л…ЇH{ЂQю8ЭQр7W”k/^›М/ЖirŒНС5vл€1tluЙчw,•љwkrX+їƒ8Ќ…D-XЈCn/о–НCMВ.ФГoЙЎsaЬЬРx;ЧѓЙ-ibѓйЪaІ+‡<f€‹ЙžЯ`тНy|~а‡Ш!Џ?p];фЗ {ѓхkтЫѕВПa ФŽMд§оЮжм$*™ЅˆЙчЈX†бŠјІ‘2уХaќ›"‰1mЌB™:‹r„B F*\Ђ(uі<уХ"ŽšЈpІR9є–ЋїЄЬ@ЬVИr›Дїтšёх9yў­UОыыјr ђŠ­чKккУ‰1hІk š‰ёr*bЩhOЩ3fї#tЬЕЎ78Пїd ь:і:Сѓ{OЦШ5Ч”фАŒКЯВуАLљќXјћOђ5Ђ2GFтљNхђ,’ѓYЊq˜їЧЃ=Я§жЕјЩ™ч/&“лљ‹Щ№чD Юѓ;HЧЪuЗШaЌSœ8ЌƒD~Н ­^8ф§ёƒЬ‰@yœŸхz?vxLХч4OVoЭђЬG$^ЪpН6Фз.љZfšg_N’kC‹аZшьIvŠн@‚wзwb•Чр'=г2…gшЅ‡ДPЁ5hCTтC|r’ТЬ3Řiеhu фeЋG~F-,ятKFeЁ.+е“лlзB/Œ“=лњСZh ђъЕd~†ќзВO=вЦ‹ђьгxё‘Гы!/жgжГA‘Ц!ЏёКpxїдНЂtЯN“{Н‘xŽЯЧщ.6CЂ‰ІУч“=qh­кeŽŒ4[‚ˆŸZ бŒyПХcќtWx{ЁёS›ЬNЖAЂ є-ќй ‡Mд§ь§Ш!ћз2л!q9›ig;œ-{УVE(‡+]9\ dЋЇЌНpШcюй#Л>Bc›ЕЎБЭZјёrФ‹йž8l ю3rи}Ё—НZMъєŸРN|р]юэШСшToЅпЎ№’>Цч^…7Дqоa…пб—J‡нz†}˜Ÿ§дЅ?млщ+NBБ9ОіЮяЧњЃЖ_(’ќЖCлУeчЗhЁcшƒžч­ВА 9фёhП ‡O бNCžч^ѓ3+‘ј~,о›ьіžЖo!бПЅO=qШ{мЗKs„жЛAЫЩљрЗ!б‚_ягuA1в><Ѕ‹є˜N+М†ѕtЂѕŒXT+}ЁаЛфї 2ъш8>O+мQc№eСuUŽгs)lЃЏЅО§с=Ё§™ЗPяG№ѕПяфњD$оу.sНЧ]†ўЙF=ОЏЅ–kcеКž>уКž>saп_yтяy№{ љKхКЦCЙXЫЧ\tвѓ\n/r&9l’§$N6AЂuѓФaьj—Б1згч]згч1]€/_єьЫЇ$~НђxŒмЮ 8F•є5ц–<ЯћU>—5ЮйSЮЄюs§эоU=ЉTHcРcтюX 2†"чPЌЗ}ШE› І‚‘iˆu)`vе*ЬFDФњœЮ:п)зяєƒиБП№ъ;ЖШuЦ{Шпзж~;p=\ЩьЏы(Š–+L€GЃ8A,Іx…їд[­V+ Ђ}*ŸЭН'{љмю}§Рцz›‡Pl‹џŒ›:sХ№ Ў? ‡ФЏ(‹Ђ=о§Ймх2 џLЄюgэь2у0ЖХ`UР…UТ H3оЅэЈыnMЃm0& чГѓO’ы5Vљ}эŸНЭC(Жѕw”ПIњЗ6§ѓ—2F;љч/!1œ'P™'­wЂMэхы=ѕЯ)rнЭщќй)‰X71HŒŠE.PэQ˜ЛœN;ІбGJжЮ'GŠOђОтТ~р“НбіPlˆЫл$эЛ~#з}œќЧН8Œ{Щрз ‡ь‰]ЅsЎжъ>Ч,;7ƒ”Ь+ŒќпбIњƒB§ јAс§Z§nч{–~>Ѓє п9=ЧeІS;ŽCткqŠОW8‹Ж\\ЂпЋпэкaщg;њCлБƒКЯ~ДkЧHdЃ™‚U`6›ўЂCЏеяvэШ§\Ю_ТиŽAєЧ H,F?,Ё?*ЬТЖs№§bєЩKmыKє6є„ћ ЎmФhћлэжї1H€іtЃ0ЅfРТ h4њ,V!…ц+Y'{%їO–ѕƒkНбіPзхC…ЏH|`œДељ}Фйј-'{тŸoф3јйЁ•ш#з{‹-FAb mСОV! ЅRšТt”:™f( …ѕАЌгН`ЎcЊ”йз~иmѕ>oЂЌѓF FБ'= ci9кОа‡Уф:Ч4ънГ?{ъ‡Iко*;[L‚Ф\:„ЖmSHЂЭаљ‘BЁ‰tNaфІb%3Яаэыo–~ОвќВ/ИХЦx>Y'|мŒ@?Ф>ПЉHТŠ7‰О№Фa‚ŒqiНМЯЏЇqїю Ўйю†Ф>z‰і=Qј”žwНЛф§V§nч‹ЛeэР{Я~ЦѕУNъ>ЃпЮЧvBb'нЃ]~Zk?ОcьЅz|зЈАПmбЮиЗtлЕq‹ьQм/rсj#ŸЛїF[#ё\яіЎ’=иKO!ѓмя]ЎoкГ\єю9Лі “9Дљ№MРУ“шЁRщ(€р\= ђЎ/Ш 0вефЗDArialNew RoДМLо(БМœк„кь 0œкWo 0ЗDPalace Script MTМœк„кь 0œкWo 0B ЗDTimes New RomanМœк„кь 0œкWo 0Є €`џџЅ .Љ @Ѓnџ§?" dџd@џџяџџџџ  @@``€€ d№\№Рм7Т     №,"№$!m л~wїоu/Gp{ЙџЬƒ №0ƒ†AПРХAџ ёџ™@ёї№ѓ€айIM"Ъš;­”ЧЪš;њgў§4KdKdь 0кФџџџTpћppћ@ <§4ddddЎ 0LоВМџ <§4!d!dМк. 0LоˆšŠ0К___PPT10‹ pЕpЕŠZК___PPT9‹<Ў4Џ0Ќ€џџ?й к,Oй к =№LѓŸЊ ŸЊ ѓ ŸЈFilosofia delle scelteЁŸ  Investimento sull istruzione e formazione dei giovani per favorire la crescita personale, culturale e professionale in linea con le politiche del capitale umano, assicurando loro conoscenze, abilitр, capacitр e competenze adeguate per essere cittadini attivi, in grado di concorrere al progresso materiale e spirituale del Paese (art. 4 Cost.) e dell Unione Europea. Articolazione unitaria del sistema, comprendente il sistema dei licei e quello dell istruzione e formazione professionale, assicurando competenze di base comuni finalizzate all armonica interazione tra i due sistemi. Potenziamento della libertр di scelta degli studenti e delle famiglie, nell ambito dell autonomia delle istituzioni scolastiche e formative e di vincoli nazionali e regionali, a garanzia dell unitр e qualitр del sistema. Flessibilitр strutturale e personalizzazione educativa, metodologica e didattica dei percorsi, a garanzia del successo formativo e del diritto all apprendimento. Orientamento e personalizzazione attraverso il portfolio delle competenze, il riconoscimento dei crediti e la reversibilitр delle scelte garantita e assistita lungo tutto il percorso formativo. Ёš'PPgP5;"ЬЙ‹ ЄѓѓŸЊ Ÿ *Il sistema dell IFTS, Istruzione e formazione tecnica superiore, si connota per il carattere terminale dei relativi percorsi rispetto all inserimento nel mondo del lavoro e delle professioni. Valorizzazione della professionalitр docente (da esecutiva a progettuale, fino alla responsabilitр della certificazione delle competenze). Potenziamento della competenza nella lingua inglese ed in una seconda lingua europea, con la possibilitр, rimessa alla scelta dello studente, di acquisire per l inglese una padronanza linguistica a livello di lingua madre. Integrazione tra teoria e pratica (laboratorialitр, alternanza scuola-lavoro); sviluppo delle conoscenze relative all uso delle nuove tecnologie. Valutazione nazionale degli apprendimenti e valutazione di sistema. Superamento della frammentazione e razionalizzazione dei percorsi sperimentali in atto nella scuola secondaria di secondo grado. (segue scheda) ЁzР8ZPеPжŒ ѕѓŸЈ-Ordinamenti vigenti e sperimentazioni in attoЁ..ŸЈIstituti secondari superiori statali n. 4.876 Istituti secondari superiori non statali n. 1.737 TOTALE n. 6.613Ё.‘Z^ *ѓŸЈ0Aspetti comuni dei due sistemi del secondo cicloЁ11Ÿ žPRINCIPI: l unitarietр del sistema, all interno del diritto-dovere all istruzione e formazione per almeno 12 anni o, comunque, fino al conseguimento di una qualifica entro il 18А anno di etр, secondo quanto previsto dal decreto legislativo 15 aprile 2005, n. 76. finalitр comuni ad entrambi i sistemi (art. 2, co. 1 lett. b) legge 53/2003), garantite da un medesimo Profilo educativo culturale e professionale dello studente per i due sistemi possibilitр di passaggi tra tutti i percorsi, garantita da un sistema di crediti e di certificazioni per qualsiasi segmento del secondo ciclo frequentato con esito positivo e assistita da apposite azioni di sostegno approntate dalle istituzioni scolastiche e formative alternanza scuola lavoro per entrambi i sistemi, secondo quanto previsto dal decreto legislativo 15 aprile 2005, n. 77 raccordo dei percorsi del secondo ciclo con i livelli di uscita dal 1А ciclo e con i successivi gradi di formazione superiore, in uscita. ЁX PўPДPPPPаѓ!ŸЊ Ÿ *In particolare per il 1А ciclo ш stato previsto: il potenziamento dell orario di insegnamento della lingua Inglese e della Tecnologia La quota oraria destinata all insegnamento dello strumento musicale nelle attuali scuole medie ad indirizzo musicale viene resa obbligatoria, per gli studenti che ne facciano richiesta, al fine di assicurare i livelli necessari per la frequenza dei licei musicali La integrazione degli Obiettivi Specifici di Apprendimento delle Scienze nella parte relativa allo studio dei processi di evoluzione Ё02ф2фѓ#ŸЈ4Caratteristiche del sistema liceale (norme generali)Ё55Ÿ Т finalitр e durata. I licei hanno una durata di 5 anni, si articolano in 2 + 2 + 1, si concludono con l esame di Stato. Il titolo di studio conclusivo, oltre ad essere condizione di accesso all istruzione terziaria, ha valore legale a tutti gli altri effetti e competenze previsti dall ordinamento vigente. L ammissione al 5А anno dр accesso all istruzione e formazione tecnica superiore. specificazione dell asse culturale proprio di ciascun liceo (artistico, classico, economico, linguistico, musicale e coreutico, scientifico, tecnologico, delle scienze umane) nell ambito dei principi generali. organizzazione educativa e didattica. Modalitр di personalizzazione dei percorsi, funzioni di tutorato, determinazione dei livelli di flessibilitр rimessi all autonomia delle scuole, alla scelta degli studenti e delle famiglie ed al raccordo con il territorio. valutazione e scrutini. Frequenza obbligatoria, da parte dello studente, di О dell orario annuale ai fini della validitр dell anno; valutazione del comportamento; criteri di ammissione al periodo didattico successivo. esame di Stato. Prove sia nazionali sia di istituto coerenti con il Profilo educativo culturale e professionale e agli obiettivi specifici di apprendimento del corso. Ё|тPv<–$рХ˜ѓ%ŸЈPiani di studio dei liceiЁŸЈ—I piani di studio dei licei si articolano in: Attivitр e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Attivitр e insegnamenti obbligatori a scelta dello studente Attivitр e insegnamenti facoltativi Per i licei vocazionali che si articolano in indirizzi nel secondo biennio e nel 5А anno sono previsti Attivitр e insegnamenti obbligatori di indirizzo connotati da una forte presenza di laboratori. Ёx/Z›ZmZaZЯh_3ЬўЬ3ўѓ&ŸЊ Ÿ  Vengono indicati i livelli essenziali di prestazioni garantiti dallo Stato e assicurati dalle Regioni nell accreditamento delle istituzioni formative e nella organizzazione dell offerta formativa, in linea con le indicazioni dell Unione europea. Essi riguardano: l offerta formativa in relazione al soddisfacimento della richiesta di frequenza degli studenti e delle loro famiglie (art. 16); l orario minimo annuale e l articolazione dei percorsi formativi (almeno 990 ore annue), di cui О a frequenza obbligatoria e percorsi sia triennali che quadriennali (art. 17); gli obiettivi generali e il profilo educativo, culturale e professionale comune al sistema dei licei; i percorsi sono riferiti a figure di differente livello relative ad aree professionali definite, sentite le parti sociali, mediante accordi in sede di Conferenza Unificata, che potranno articolarsi ulteriormente a livello territoriale gli standard minimi dei percorsi formativi; riguardano le competenze linguistiche (italiano, inglese e una seconda lingua comunitaria), competenze scientifiche, tecnologiche, storico-sociali ed economiche, religione cattolica e scienze motorie. ЁІPPzPP4еn@qdэ,Ыѓ(!ŸЊ Ÿ 6 prosecuzione degli studi e della formazione a livello terziario. Sono assicurati raccordi con l anno integrativo per sostenere l esame di Stato per accedere all universitр e con il sistema di IFTS i requisiti dei docenti: abilitati all insegnamento ovvero esperti con 5 anni di esperienza nel settore professionale di riferimento. la valutazione e certificazione delle competenze: al termine dei percorsi triennali ш rilasciato il certificato di qualifica professionale; al termine di quelli quadriennali, il diploma professionale. Entrambi hanno validitр nazionale ed europea. Al termine dei percorsi IFTS ш rilasciato il diploma professionale di tecnico superiore. le strutture formative ed i relativi servizi: sono previsti i requisiti relativi alle capacitр gestionali, all adeguatezza delle strutture didattiche e logistiche, anche per la realizzazione di stage e tirocini. i passaggi tra i sistemi: sono assicurati i passaggi tra i percorsi dell Istruzione e formazione professionale e tra questi ed i licei, e viceversa. la valutazione di sistema: l INVALSI valuta il raggiungimento degli obiettivi indicati dal Profilo educativo culturale e professionale atteso. ЁрP›P?…p0ШY,Ј~wѓ+$ŸЈProcesso di attuazioneЁŸ `L attivazione delle prime classi dei percorsi liceali e del primo anno dei percorsi di istruzione e formazione professionale avverrр dall anno scolastico e formativo 2007-2008. Per i percorsi liceali ш necessario procedere mediante provvedimenti del Ministro dell Istruzione, sentita la Conferenza Unificata Stato-Regioni, a: Definizione della tabella di confluenza dei percorsi di istruzione secondaria superiore vigenti nei percorsi liceali previsti dalla riforma. Definizione della tabella di corrispondenza dei titoli di studio. Incremento, fino al 20% della quota oraria dei piani di studio rimessa all autonomia scolastica nell ambito degli indirizzi definiti dalle Regioni.Ё:HiВ 3ЬўHiѓ,%ŸЊ ѓ.'ŸЈ'Documenti nazionali allegati al decretoЁ((ŸЈ Profili Indicazioni nazionaliЁ$Ь3ўѓ70ŸЈI nuovi percorsi licealiЁŸЈЬI percorsi liceali si articolano in otto tipologie LICEO ARTISTICO LICEO CLASSICO LICEO ECONOMCO LICEO LINGUISTICO LICEO MUSICALE E COREUTICO LICEO SCIENTIFICO LICEO DELLE SCIENZE UMANE LICEO TECNOLOGICOЁ44™’" 4™ѓ2+ѓ4-ѓ6/ъјс я `№ џџџ€€€Лру33™™™™Ь`№ џџџ–––ћпSџ™fЬ3™f`№ џџџ€€€™ЬџЬЬџ33ЬЏgџ`№ оіё–––џџџЦџfЬЈ`№ џџйwwwџџї3ЬЬџPPџ™`№ €€џџџZXџџ™dbmoЧџџџ`№ €џџџ\пв“Ь3Оy`џџ™гЂ`№ ™џџџ3fЬџџ3fЬАfЬџџч`№ џџџ3f™уыё3™FŠKfЬџ№х`№ hk]џџџwwwббЫ‚€žЈџЬfщмЙ`№ ff™џџџ>>\џџџ`Y{ffџ™Ьџџџ™`№ R>&џџџ- пРŒ{p_/ЬДŒž Ѓ>џ§?" dџd@џџяџџџџ,Ѓ|џ§?" dџdи@џџяџџџџ € д €" а@€ №`€Л€ Ѓnџ§?" dџd@џџяџџџџ   @@``€€PЃR    @ ` €`Ѓ pЃ>€Ѓ> №§№№•№( № №№о № “ №6€єшМ‡ƒПРџ №­ `}№У М №`ŸЈ,Fare clic per modificare lo stile del titoloЂ-Њ -№9 № ƒ №0€ДыМƒПРџ №№ `№У М №СŸЈuFare clic per modificare gli stili del testo dello schema Secondo livello Terzo livello Quarto livello Quinto livelloЂ:Њ v№Ж № ƒ №0€а№МƒПРџ №^ `Š№У М №>Ÿ *Ёј№И № ƒ №0€tіМƒПРџ №^АаŠ№У  М №@Ÿ *Ёњ№И № ƒ №0€њМƒПРџ №^ `Š№У М №@Ÿ *Ёи№H № ƒ №0ƒ“ŽŸ‹”оНhПџ ?№ џџџ€€€Лру33™™™™Ьˆ8Š0К___PPT10‹ы.яaХPQaе К*Struttura predefinita№её€ 0 U№M@№D№х№( № №D№Ж №D ƒ №0€&ƒПРџ №6№У   №>Ÿ *Ё љ№И №D ƒ №0€Є*ƒПРџ №D [6№У  №@Ÿ *Ё ј№d №D c №$‡Пџ ?№в>щ №У №9 №D ƒ №0€`.ƒПРџ №„ ЃЙk№У  №СŸЈuFare clic per modificare gli stili del testo dello schema Secondo livello Terzo livello Quarto livello Quinto livelloЂ:Њ v№М №D “ №6€Ј§Б‡ƒПРџ №<№У   №>Ÿ *Ё њ№О №D “ №6€hџБ‡ƒПРџ №D [<№У  №@Ÿ *Ё и№H №D ƒ №0ƒ“P‹e”g–Пџ ?№ џџџ€€€Лру33™™™™Ьˆ8Š0К___PPT10‹ы.bХ€ь„ŸюZ я€ Ъ №Т 0№№Z №( № №№ № Ѓ №<€рw‡ПƒПРџ№Cџњ №ЈŸ ,Approvato in via definitiva dal Consiglio dei Ministri il decreto sul secondo ciclo attuativo della legge 53/03. Viene ridisegnato dopo 80 anni il secondo ciclo di istruzione e formazione, articolato in percorsi liceali (che rilasciano diplomi liceali) e percorsi di istruzione e formazione professionale (che rilasciano qualifiche e diplomi professionali). L approvazione in via definitiva da parte del Consiglio dei Ministri del decreto sul secondo ciclo viene a completare il quadro degli atti normativi attuativi della legge 53/03. In coerenza con gli obiettivi fissati dall Unione Europea per il 2010, il decreto interviene a modificare gli attuali ordinamenti della scuola secondaria superiore, prevedendo otto tipologie liceali, e modifica gli attuali assetti della formazione professionale regionale, configurando il sistema dell istruzione e formazione professionale di rilevanza nazionale ed europea.ЁNm*qј*І  №R № s №*ПƒПРџ№Єƒ !Є№\В № C №4AС?Stella_Colori№ƒ § (№H № “ №6€№!wПƒПРџ№‡dЄ' №тŸ ”Ministero dell Istruzione, dell Universitр e della Ricerca Ufficio StampaЁ2<<#(№H № ƒ №0ƒ“ŽŸ‹”оНhПџ ?№ џџџ€€€Лру33™™™™Ьˆ8Š0К___PPT10‹ы.яaХаkgею я €љх; И№А0№L№H№( № №L№– №L c №$€$SБПџˆ№—ЁЗ №У Б №*žІјIљкК;KœЌ№r №L S №€ЌbБПџ№'gа№У  Б № ž№H №L ƒ №0ƒ“ŽŸ‹”оНhПџ ?№ џџџ€€€Ь™33ЬЬЬџВВВюИ я€љџџџ P №H @№T№р №( № №T№Ј  №T У №H€ф\wПП Рџ?Пџ"ёП‚‚№ZЏ?Щ №" Ÿ La realizzazione, in un unica sede, di percorsi liceali e percorsi dell istruzione e formazione professionale, sulla base di apposite convenzioni fra le istituzioni scolastiche e formative. In particolare, i percorsi liceali vocazionali possono raccordarsi, ferme restando le rispettive identitр ordinamentali e curricolari, con i percorsi dell istruzione e formazione professionale, costituendo, insieme, centri polivalenti denominati  Campus o  Poli formativi . Il sistema dei licei si connota per il carattere prevalentemente propedeutico dei relativi percorsi rispetto alla prosecuzione degli studi a livello post-secondario, in ambito accademico e non. In particolare, i cosiddetti licei  vocazionali assolvono anche ad una specifica funzione di preparazione scientifica e professionale coerente con l indirizzo di riferimento. Il sistema dell Istruzione e formazione professionale si connota per il carattere prevalentemente terminale dei relativi percorsi rispetto all inserimento nel mondo del lavoro e delle professioni. ЁдО18Z208Z21Z0ZrХ18Z2г@јІ4№ррXX№H №T ƒ №0ƒ“ŽŸ‹”оНhПџ ?№ џџџ€€€Ь™33ЬЬЬџВВВюЌя €љџџџ D№< №`№д№( № №`№œ №` s №*€PBБПџˆ№‡мgЯ №У Б №*žІјIљкК;KœЌ№H №` ƒ №0ƒ“ŽŸ‹”оНhПџ ?№ џџџ€€€Ь™33ЬЬЬџВВВюn`я €љџџџ }_№u_№РСh№ _№( № №h№” №h s №*€4ѓ€Пџˆ№Ž `z№У А №"žІј€p`Pp№П]№Z № № xy №h# № €€ˆ"ё№0 PЈЈ№TВ №h c №$X99Пџ?№ № wy№С №h “ №6€lј€‚ƒ„…ППџ№ѕ Np  №SŸЈTЁ60Gў(№Щ №h “ №6€€ќ€‚ƒ„…ППџ№Tѕ њp  №[ŸЈ ipologia Ё6 0 Gў(№Ш №h “ №6€т€‚ƒ„…ППџ№ўѕ /p  №ZŸЈistitutiЁ6 0Gў(№С № h “ №6€,­€‚ƒ„…ППџ№2ѕ Pp  №SŸЈ Ё60Gў(№Ы № h “ №6€LSt‚ƒ„…ППџ№i ѕ  p  №]ŸЈ n. istitutiЁ6 0 Gў(№С № h “ №6€€Щt‚ƒ„…ППџ№ ѕ 3 p  №SŸЈ Ё60Gў(№л № h “ №6€Мct‚ƒ„…ППџ№ѕ p  №mŸЈN. sperimentazioni attivateЁ60Gў(№С № h “ №6€Ф^t‚ƒ„…ППџ№ѕ 2p  №SŸЈ Ё60Gў(№B №h 3 №Пџ№!№ &ѕ №B №h 3 №Пџ№!№ &ѕ №B №h 3 №Пџ№&№ тѕ №B №h 3 №Пџ№т№ чѕ №B №h 3 №Пџ№ч№ eѕ №B №h 3 №Пџ№e№ jѕ №B №h 3 №Пџ№j№ sѕ №B №h 3 №Пџ№s№ xѕ №B №h 3 №Пџ№s№ xѕ №B №h 3 №Пџ№!ѕ & №B №h 3 №Пџ№тѕ ч №B №h 3 №Пџ№eѕ j №B №h 3 №Пџ№sѕ x №С №h “ №6€dt‚ƒ„…ППџ№^ƒ Їў  №SŸЈLЁ60Gў(№Х №h “ №6€0 А‚ƒ„…ППџ№Љƒ sў  №WŸЈicei Ё60Gў(№Ш №h “ №6€lА‚ƒ„…ППџ№xƒ иў  №ZŸЈclassiciЁ6 0Gў(№С №h “ №6€,А‚ƒ„…ППџ№йƒ їў  №SŸЈ Ё60Gў(№У №h “ №6€\А‚ƒ„…ППџ№ф ƒ ˜ ў  №UŸЈ650Ё60Gў(№С № h “ №6€œ А‚ƒ„…ППџ№— ƒ Е ў  №SŸЈ Ё60Gў(№У №!h “ №6€ˆ#А‚ƒ„…ППџ№-ƒ сў  №UŸЈ641Ё60Gў(№С №"h “ №6€ф'А‚ƒ„…ППџ№рƒ ўў  №SŸЈ Ё60Gў(№B №#h 3 №Пџ№! &ƒ №B №$h 3 №Пџ№& тƒ №B №%h 3 №Пџ№т чƒ №B №&h 3 №Пџ№ч eƒ №B №'h 3 №Пџ№e jƒ №B №(h 3 №Пџ№j sƒ №B №)h 3 №Пџ№s xƒ №B №*h 3 №Пџ№!ƒ & №B №+h 3 №Пџ№тƒ ч №B №,h 3 №Пџ№eƒ j №B №-h 3 №Пџ№sƒ x №С №.h “ №6€Ќt‚ƒ„…ППџ№ fŒ  №SŸЈLЁ60Gў(№Х №/h “ №6€„0А‚ƒ„…ППџ№h 2Œ  №WŸЈicei Ё60Gў(№Ы №0h “ №6€№4А‚ƒ„…ППџ№; Œ  №]ŸЈ linguisticiЁ6 0 Gў(№С №1h “ №6€x9А‚ƒ„…ППџ№ 7Œ  №SŸЈ Ё60Gў(№У №2h “ №6€=А‚ƒ„…ППџ№ф  ˜ Œ  №UŸЈ210Ё60Gў(№С №3h “ №6€и@А‚ƒ„…ППџ№—  Е Œ  №SŸЈ Ё60Gў(№У №4h “ №6€EА‚ƒ„…ППџ№- сŒ  №UŸЈ198Ё60Gў(№С №5h “ №6€ќHА‚ƒ„…ППџ№р ўŒ  №SŸЈ Ё60Gў(№B №6h 3 №Пџ№! & №B №7h 3 №Пџ№& т №B №8h 3 №Пџ№т ч №B №9h 3 №Пџ№ч e №B №:h 3 №Пџ№e j №B №;h 3 №Пџ№j s №B №h 3 №Пџ№т чš №B №?h 3 №Пџ№e jš №B №@h 3 №Пџ№s xš №С №Ah “ №6€ OА‚ƒ„…ППџ№ž O  №SŸЈLЁ60Gў(№Х №Bh “ №6€$TА‚ƒ„…ППџ№Qž   №WŸЈicei Ё60Gў(№Ъ №Ch “ №6€шXА‚ƒ„…ППџ№%ž 2  №\ŸЈ pedagogiciЁ6 0 Gў(№С №Dh “ №6€|]А‚ƒ„…ППџ№0ž N  №SŸЈ Ё60Gў(№У №Eh “ №6€ќ[А‚ƒ„…ППџ№ф ž ˜   №UŸЈ524Ё60Gў(№С №Fh “ №6€ЄeА‚ƒ„…ППџ№— ž Е   №SŸЈ Ё60Gў(№У №Gh “ №6€ИiА‚ƒ„…ППџ№-ž с  №UŸЈ524Ё60Gў(№С №Hh “ №6€nА‚ƒ„…ППџ№рž ў  №SŸЈ Ё60Gў(№B №Ih 3 №Пџ№!š &ž №B №Jh 3 №Пџ№&š тž №B №Kh 3 №Пџ№тš чž №B №Lh 3 №Пџ№чš ež №B №Mh 3 №Пџ№eš jž №B №Nh 3 №Пџ№jš sž №B №Oh 3 №Пџ№sš xž №B №Ph 3 №Пџ№!ž &' №B №Qh 3 №Пџ№тž ч' №B №Rh 3 №Пџ№ež j' №B №Sh 3 №Пџ№sž x' №С №Th “ №6€ptА‚ƒ„…ППџ№2, {Ї  №SŸЈLЁ60Gў(№Х №Uh “ №6€wА‚ƒ„…ППџ№}, GЇ  №WŸЈicei Ё60Gў(№Ы №Vh “ №6€и|А‚ƒ„…ППџ№>, Ї  №]ŸЈ scientificiЁ6 0 Gў(№С №Wh “ №6€<А‚ƒ„…ППџ№, #Ї  №SŸЈ Ё60Gў(№Ф №Xh “ №6€Ь„А‚ƒ„…ППџ№Ч , З Ї  №VŸЈ1049Ё60Gў(№С №Yh “ №6€T‰А‚ƒ„…ППџ№Ж , д Ї  №SŸЈ Ё60Gў(№Ф №Zh “ №6€фŒА‚ƒ„…ППџ№, џЇ  №VŸЈ1042Ё60Gў(№С №[h “ №6€<А‚ƒ„…ППџ№ў, Ї  №SŸЈ Ё60Gў(№B №\h 3 №Пџ№!' &, №B №]h 3 №Пџ№&' т, №B №^h 3 №Пџ№т' ч, №B №_h 3 №Пџ№ч' e, №B №`h 3 №Пџ№e' j, №B №ah 3 №Пџ№j' s, №B №bh 3 №Пџ№s' x, №B №ch 3 №Пџ№!, &Е №B №dh 3 №Пџ№т, чЕ №B №eh 3 №Пџ№e, jЕ №B №fh 3 №Пџ№s, xЕ №С №gh “ №6€ш–А‚ƒ„…ППџ№ЕЙ н4  №SŸЈIЁ60Gў(№Ш №hh “ №6€$›А‚ƒ„…ППџ№пЙ 4  №ZŸЈstituti Ё6 0Gў(№Э №ih “ №6€ЌŸА‚ƒ„…ППџ№Й ‚4  №_ŸЈ professionaliЁ60 Gў(№С №jh “ №6€ЄА‚ƒ„…ППџ№‚Й  4  №SŸЈ Ё60Gў(№Ф №kh “ №6€€ЇА‚ƒ„…ППџ№Ч Й З 4  №VŸЈ1509Ё60Gў(№С №lh “ №6€ЌА‚ƒ„…ППџ№Ж Й д 4  №SŸЈ Ё60Gў(№Т №mh “ №6€АА‚ƒ„…ППџ№JЙ Т4  №TŸЈ11Ё60Gў(№С №nh “ №6€ЌГА‚ƒ„…ППџ№СЙ п4  №SŸЈ Ё60Gў(№B №oh 3 №Пџ№!Е &Й №B №ph 3 №Пџ№&Е тЙ №B №qh 3 №Пџ№тЕ чЙ №B №rh 3 №Пџ№чЕ eЙ №B №sh 3 №Пџ№eЕ jЙ №B №th 3 №Пџ№jЕ sЙ №B №uh 3 №Пџ№sЕ xЙ №B №vh 3 №Пџ№!Й &B №B №wh 3 №Пџ№тЙ чB №B №xh 3 №Пџ№eЙ jB №B №yh 3 №Пџ№sЙ xB №С №zh “ №6€PКА‚ƒ„…ППџ№ZG ЃТ  №SŸЈLЁ60Gў(№Х №{h “ №6€dОА‚ƒ„…ППџ№ЅG oТ  №WŸЈicei Ё60Gў(№Щ №|h “ №6€˜ТА‚ƒ„…ППџ№uG лТ  №[ŸЈ artisticiЁ6 0 Gў(№С №}h “ №6€ьЦА‚ƒ„…ППџ№нG ћТ  №SŸЈ Ё60Gў(№У №~h “ №6€lЪА‚ƒ„…ППџ№ф G ˜ Т  №UŸЈ122Ё60Gў(№С №h “ №6€€ЮА‚ƒ„…ППџ№— G Е Т  №SŸЈ Ё60Gў(№У №€h “ №6€”вА‚ƒ„…ППџ№-G сТ  №UŸЈ112Ё60Gў(№С №h “ №6€№жА‚ƒ„…ППџ№рG ўТ  №SŸЈ Ё60Gў(№B №‚h 3 №Пџ№!B &G №B №ƒh 3 №Пџ№&B тG №B №„h 3 №Пџ№тB чG №B №…h 3 №Пџ№чB eG №B №†h 3 №Пџ№eB jG №B №‡h 3 №Пџ№jB sG №B №ˆh 3 №Пџ№sB xG №B №‰h 3 №Пџ№!G &б №B №Šh 3 №Пџ№тG чб №B №‹h 3 №Пџ№eG jб №B №Œh 3 №Пџ№sG xб №С №h “ №6€нА‚ƒ„…ППџ№aе ‰P №SŸЈIЁ60Gў(№Ф №Žh “ №6€œсА‚ƒ„…ППџ№‰е P №VŸЈstitЁ60Gў(№Ф №h “ №6€`цА‚ƒ„…ППџ№е ЛP №VŸЈuti Ё60Gў(№С №h “ №6€ ъА‚ƒ„…ППџ№Не љP №SŸЈdЁ60Gў(№Т №‘h “ №6€шэА‚ƒ„…ППџ№ље !P №TŸ  Ё60Gў(№Ф №’h “ №6€РёА‚ƒ„…ППџ№#е жP №VŸЈarteЁ60Gў(№С №“h “ №6€PѕА‚ƒ„…ППџ№ее ѓP №SŸЈ Ё60Gў(№У №”h “ №6€єїА‚ƒ„…ППџ№ф е ˜ P №UŸЈ181Ё60Gў(№С №•h “ №6€$Б‚ƒ„…ППџ№— е Е P №SŸЈ Ё60Gў(№У №–h “ №6€8Б‚ƒ„…ППџ№-е сP №UŸЈ200Ё60Gў(№С №—h “ №6€јБ‚ƒ„…ППџ№ре ўP №SŸЈ Ё60Gў(№B №˜h 3 №Пџ№!б &е №B №™h 3 №Пџ№&б те №B №šh 3 №Пџ№тб че №B №›h 3 №Пџ№чб eе №B №œh 3 №Пџ№eб jе №B №h 3 №Пџ№jб sе №B №žh 3 №Пџ№sб xе №B №Ÿh 3 №Пџ№!е &^№B № h 3 №Пџ№те ч^№B №Ёh 3 №Пџ№eе j^№B №Ђh 3 №Пџ№sе x^№С №Ѓh “ №6€Є_А‚ƒ„…ППџ№Mcuо №SŸЈIЁ60Gў(№Ч №Єh “ №6€Б‚ƒ„…ППџ№wc‡о №YŸЈstitutiЁ60Gў(№С №Ѕh “ №6€(Б‚ƒ„…ППџ№‰cЇо №SŸЈ Ё60Gў(№Ч №Іh “ №6€<Б‚ƒ„…ППџ№Ќcъо №YŸЈtecniciЁ60Gў(№С №Їh “ №6€˜Б‚ƒ„…ППџ№ъcо №SŸЈ Ё60Gў(№Ф №Јh “ №6€D!Б‚ƒ„…ППџ№Ч cЗ о №VŸЈ2368Ё60Gў(№С №Љh “ №6€ %Б‚ƒ„…ППџ№Ж cд о №SŸЈ Ё60Gў(№Ф №Њh “ №6€h)Б‚ƒ„…ППџ№cџо №VŸЈ2298Ё60Gў(№С №Ћh “ №6€H-Б‚ƒ„…ППџ№ўcо №SŸЈ Ё60Gў(№B №Ќh 3 №Пџ№!^&c№B №­h 3 №Пџ№&^тc№B №Ўh 3 №Пџ№т^чc№B №Џh 3 №Пџ№ч^ec№B №Аh 3 №Пџ№e^jc№B №Бh 3 №Пџ№j^sc№B №Вh 3 №Пџ№s^xc№B №Гh 3 №Пџ№!c&ь№B №Дh 3 №Пџ№!ь&№№B №Еh 3 №Пџ№!ь&№№B №Жh 3 №Пџ№&ьт№№B №Зh 3 №Пџ№тcчь№B №Иh 3 №Пџ№тьч№№B №Йh 3 №Пџ№чьe№№B №Кh 3 №Пџ№ecjь№B №Лh 3 №Пџ№eьj№№B №Мh 3 №Пџ№jьs№№B №Нh 3 №Пџ№scxь№B №Оh 3 №Пџ№sьx№№B №Пh 3 №Пџ№sьx№№С №Рh “ №6€№5Б‚ƒ„…ППџ№х № k №SŸЈ Ё60Gў(№r №Сh S №€Ќ8БПџ№­ `}№У  Б № ž№H №h ƒ №0ƒ“ŽŸ‹”оНhПџ ?№ џџџ€€€Ь™33ЬЬЬџВВВˆŠyК___PPT10‹Y+Dё='ё Йџџџџ=ё @Bё +юя €љх; š№’№p№*№( № №p№x №p c №$€Шж€Пџˆ№zмќš №У € № ž№r №p S №€„з€Пџ№­ `}№У  € № ž№H №p ƒ №0ƒ“ŽŸ‹”оНhПџ ?№ џџџ€€€Ь™33ЬЬЬџВВВюˆя €љџџџ  №№№€№А№( № №€№x №€ c №$€\г€Пџˆ№<Tt< №У € № ž№H №€ ƒ №0ƒ“ŽŸ‹”оНhПџ ?№ џџџ€€€Ь™33ЬЬЬџВВВюя €љџџџ š№’ №ˆ№*№( № №ˆ№x №ˆ c №$€„хtПџˆ№MЏЯ №У t № ž№r №ˆ S №€,цtПџ№wљ9G№У  t № ž№H №ˆ ƒ №0ƒ“ŽŸ‹”оНhПџ ?№ џџџ€€€Ь™33ЬЬЬџВВВюя €љџџџ š№’р№№*№( № №№x № c №$€Т€Пџˆ№PАа@№У € № ž№r № S №€иТ€Пџ№­ `}№У  € № ž№H № ƒ №0ƒ“ŽŸ‹”оНhПџ ?№ џџџ€€€Ь™33ЬЬЬџВВВюeя €љџџџ t№lа№”№№( № №”№x №” c №$€€Б€Пџˆ№еЁ… №У € № ž№LЂ №” ƒ №0€ В€ПƒПРџ№ZTœ` №ьŸ ИCaratteristiche del sistema dell Istruzione e formazione professionale (livelli essenziali)Ё]]№H №” ƒ №0ƒ“ŽŸ‹”оНhПџ ?№ џџџ€€€Ь™33ЬЬЬџВВВˆŠyК___PPT10‹Y+Dё='ё Йџџџџ=ё @Bё +юˆя €љџџџ  №Р№œ№А№( № №œ№x №œ c №$€Ÿ€Пџˆ№ДAT №У € № ž№H №œ ƒ №0ƒ“ŽŸ‹”оНhПџ ?№ џџџ€€€Ь™33ЬЬЬџВВВю я €љџџџ И№АА№Ј№H№( № №Ј№– №Ј c №$€р“€Пџˆ№еб%№У € №*žІјXЄ`аhиpр№r №Ј S №€€—€Пџ№­ `}№У  € № ž№H №Ј ƒ №0ƒ“ŽŸ‹”оНhПџ ?№ џџџ€€€Ь™33ЬЬЬџВВВю` я €љџџџ ј №№  №Ќ№Ž №( № №Ќ№V  №Ќ У №H€0z€ПП Рџ?Пџ"ёП‚‚№ЏŸi №а Ÿ F Per i percorsi dell Istruzione e Formazione Professionale ciascuna Regione adotterр una specifica disciplina nel rispetto dei livelli essenziali e previa definizione, con accordi in Conferenza Unificata, dei seguenti aspetti: Individuazione delle figure di differente livello relative ad aree professionali articolabili in specifici profili professionali sulla base del fabbisogno del territorio Fissazione degli standard minimi formativi relativi alle competenze di base (linguistiche, matematiche, scientifiche, tecnologiche, storico-sociali ed economiche) necessarie al conseguimento del profilo educativo, culturale e professionale dello studente, nonchщ alle competenze professionali proprie di ciascuna figura professionale. Definizione degli standard minimi relativi alle strutture delle istituzioni formative e dei relativi servizi. Il coordinamento dell attuazione della riforma a livello nazionale ш garantito da specifiche intese in sede di Conferenza Unificata. L attuazione della riforma nell ambito del diritto-dovere all istruzione e alla formazione professionale ш assicurata in modo graduale mediante norme che determinano le condizioni di passaggio. Ё^т08Z2Т18Z2тxHІhh№B №Ќ s №*“ŽŸ‹”оНhПџ ?№ џџџ€€€Ь™33ЬЬЬџВВВюЯя €љх; g№_№Д№ї№( № №Д№ž №Д s №*€@h€Пџˆ№Дљ9ь№У € №,žІјHЄtР|ь„єŒќ№r №Д S №€Мj€Пџ№љ9а№У  € № ž№Ÿ №Д “ №6€мk€ПƒПРџ№@мб №9ŸЈбProfilo educativo culturale e professionale dello studente alla fine del secondo ciclo comune al sistema dei licei e al sistema della IFP Profilo educativo culturale e professionale dello studente alla fine del secondo ciclo specifico per le diverse tipologie liceali Le indicazioni nazionali comprendono: Obiettivi generali del processo formativo Obiettivi specifici di apprendimento, in riferimento alle tipologie degli 8 licei Piani di studio Quadri orarioЁLФ„|'№H №Д ƒ №0ƒ“ŽŸ‹”оНhПџ ?№ џџџ€€€Ь™33ЬЬЬџВВВю:я € Њ№Ђ€№и№:№( № №и№r №и S №€<зwПџ№­ `}№У  € № ž№ˆ №и S №€LуtПџ№№ `№У w №"žІј€p`Pp№H №и ƒ №0ƒ“ŽŸ‹”оНhПџ ?№ џџџ€€€Лру33™™™™Ьˆ8Š0К___PPT10‹ы.аХ >ўГююя€љџџџ †№~P№Ф№№( № №Ф№~ №Ф ƒ №0€P‚wƒПРџ №ЇЏЯЗ  №ŸЈvSi articola in tre indirizzi: Arti figurative Architettura, Design e Ambiente Audiovisivo, Multimedia e Scenografia Ёv0 V1 1 0 VІјида№№ЃЂ №Ф ƒ №0€є†wПƒПРџ№тЏJ №CŸЈLiceo ArtisticoЁ№ЃЂ №Ф ƒ №0€№owПƒПРџ№Ў TвЮ  №CŸЈLiceo EconomicoЁ№ №Ф “ №6€œ•wПƒПРџ№F е4 №œŸЈXSi articola in due indirizzi: (A) Economico Aziendale (B) Economico IstituzionaleЁ(::№H №Ф ƒ №0ƒ“ŽŸ‹”оНhПџ ?№ џџџ€€€Ь™33ЬЬЬџВВВю.я€љџџџ Ц№О`№Ь№V№( № №Ь№~ №Ь ƒ №0€PŸwƒПРџ №,ЏŸќ  №Ÿ ЂL indirizzo Economico Aziendale prevede i seguenti settori rimessi alla libera scelta dello studente: Settore filiera moda Settore agro-alimentare Settore dei servizi creditizi-finanziari Settore del turismoЁDh0(j1 ejІ№xxА И(Р0№˜ №Ь “ №6€@ЎwПƒПРџ№pЏ‡e  №2Ÿ цL indirizzo Economico istituzionale, prevede i seguenti settori rimessi alla libera scelta dello studente: Settore della ricerca e della innovazione Settore internazionale Settore della finanza pubblica Settore della pubblica amministrazioneЁ0lˆkˆ№H №Ь ƒ №0ƒ“ŽŸ‹”оНhПџ ?№ џџџ€€€Ь™33ЬЬЬџВВВюя€љх; Ћ№Ѓp№д№;№( № №д№V №д ƒ №0€XИwƒПРџ № А  №іŸ nIl Liceo Tecnologico si articola in 8 indirizzi: Meccanico  Meccatronico Elettrico Elettronico Informatico, Grafico e Comunicazione Chimico e Materiali Tecnologie tessili, dell Abbigliamento e della Moda Produzioni Biologiche e Biotecnologie alimentari Costruzioni, ambiente e territorio Logistica e TrasportiЁP20(1(э1 2І№xxА И(Р0№ЅЂ №д ƒ №0€HПwПƒПРџ№fЏЄ† №EŸЈLiceo TecnologicoЁ№H №д ƒ №0ƒ“ŽŸ‹”оНhПџ ?№ џџџ€€€Ь™33ЬЬЬџВВВr”0ЉRob’\бmљoЙzm|ум!эо#}р% ‡т‘ф(ўч+ ŽщЖы.ї27ў4-6 c ѕћѕэ~7_ўџр…ŸђљOhЋ‘+'Гй0аQ `h€” ИФ ш є  фDiapositiva 1f ProiettiAa mariagiuseppe.ziccolellaP32iMicrosoft Office PowerPoint@ ‰Fž&@`т@ёaХ@pxХџХYGДPџџџџ‰g  R(Ё'&џџџџРа &џџџџ&#џџџџTNPPАМ2џџOMi & TNPPє &џџџџ&TNPP   аР џџџ Ё'A Ьx аР( xK€€€€€€€€€РРРРмР№ЪІ """)))UUUMMMBBB999€|џPPџ“жџьЬЦжяжччЉ­3f™Ь3333f3™3Ь3џff3fff™fЬfџ™™3™f™™™Ь™џЬЬ3ЬfЬ™ЬЬЬџџfџ™џЬ3333f3™3Ь3џ3333333f33™33Ь33џ3f3f33ff3f™3fЬ3fџ3™3™33™f3™™3™Ь3™џ3Ь3Ь33Ьf3Ь™3ЬЬ3Ьџ3џ33џf3џ™3џЬ3џџff3fff™fЬfџf3f33f3ff3™f3Ьf3џffff3fffff™ffЬf™f™3f™ff™™f™Ьf™џfЬfЬ3fЬ™fЬЬfЬџfџfџ3fџ™fџЬЬџџЬ™™™3™™™™Ь™™33™f™3Ь™џ™f™f3™3f™f™™fЬ™3џ™™3™™f™™™™™Ь™™џ™Ь™Ь3fЬf™Ь™™ЬЬ™Ьџ™џ™џ3™Ьf™џ™™џЬ™џџЬ™3ЬfЬ™ЬЬ™3Ь33Ь3fЬ3™Ь3ЬЬ3џЬfЬf3™ffЬf™ЬfЬ™fџЬ™Ь™3Ь™fЬ™™Ь™ЬЬ™џЬЬЬЬ3ЬЬfЬЬ™ЬЬЬЬЬџЬџЬџ3™џfЬџ™ЬџЬЬџџЬ3џfџ™Ь3џ33џ3fџ3™џ3Ьџ3џџfџf3Ьffџf™џfЬЬfџџ™џ™3џ™fџ™™џ™Ьџ™џџЬџЬ3џЬfџЬ™џЬЬџЬџџџ3Ьџfџџ™џџЬffџfџffџџџffџfџџџf!Ѕ___www†††–––ЫЫЫВВВзззнннуууъъъёёёјјј№ћџЄ  €€€џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџяџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџњ-ќ-&TNPP &џџџџўџеЭеœ.“—+,љЎDеЭеœ.“—+,љЎ \ˆДРШаи р ш№ ј  ъфPresentazione su schermoIresM.ќэ ArialPalace Script MTTimes New RomanStruttura predefinitaPresentazione di PowerPointFilosofia delle sceltePresentazione di PowerPointPresentazione di PowerPoint.Ordinamenti vigenti e sperimentazioni in atto1Aspetti comuni dei due sistemi del secondo cicloPresentazione di PowerPoint5Caratteristiche del sistema liceale (norme generali)Piani di studio dei liceiPresentazione di PowerPointPresentazione di PowerPointProcesso di attuazionePresentazione di PowerPoint(Documenti nazionali allegati al decretoI nuovi percorsi licealiPresentazione di PowerPointPresentazione di PowerPointPresentazione di PowerPoint Caratteri utilizzatiModello strutturaTitoli diapositive 8ЃЋГЫы_AdHocReviewCycleID_EmailSubject _AuthorEmail_AuthorEmailDisplayNameфЈ‚зSlide 2А ciclopufficio.stampa@miur.itUfficio Stampa M.I.U.Rі0_Р‘уєmariagiuseppe.ziccolellamariagiuseppe.ziccolella ўџџџ !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~€‚ƒ„…†‡ˆ‰Š‹ŒŽ‘’“”•–—ўџџџ™š›œžŸ ЁЂЃЄЅІЇЈЉЊЋЌ­ЎЏАБВГДЕЖЗИЙКЛМНОПРўџџџТУФХЦЧШўџџџЪЫЬЭЮЯаўџџџ§џџџ§џџџдўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџRoot Entryџџџџџџџџd›OЯ†ъЊЙ)шўџџџPicturesџџџџџџџџџџџџCurrent UserџџџџџџџџЩSummaryInformation(џџџџ˜RPowerPoint Document(џџџџџџџџџџџџ>DocumentSummaryInformation8џџџџџџџџСџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџRoot Entryџџџџџџџџd›OЯ†ъЊЙ)ш ˜.шїџХи@PicturesџџџџџџџџCurrent Userџџџџџџџџџџџџ>SummaryInformation(џџџџ˜R‚ƒ„…†‡ˆ‰Š‹ŒŽ‘’“”•–—ўџџџ™š›œžŸ ЁЂЃЄЅІЇЈЉЊЋЌ­ЎЏАБВГДЕЖЗИЙКЛМНОПРўџџџТУФХЦЧШўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ§џџџџџџџџџџџўџџџд§џџџўџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџі"_Р‘у єЙlocaladminlocaladmin